小学生にとって「かっこいい」「憧れる」と思う人には、いくつかの共通点があります。それは“夢に向かって努力していること”や“自分らしさを大切にしていること”。こうした姿勢は、同年代の子どもたちにも大きな影響を与えます。今回は、小学生が憧れる人の特徴をもとに、夢や個性を育てるための環境づくりについて考えてみます。

小学生にとって「努力している人」は特別な存在

子どもたちが「すごい！」と目を輝かせるのは、ただ目立っている人ではなく、“夢に向かって努力している人”のようです。
たとえば、歌手になりたいとボイストレーニングに通う子や、絵が上手になりたくて絵画教室に通う子。その姿に触発されて「私も何か頑張りたい！」と感じる小学生は少なくありません。

努力の内容が具体的であればあるほど、子どもたちはその姿に憧れを抱き、自分もなりたい姿を思い描き始めます。そんな「努力の場」として、今注目されているのがダンスの習い事です。

「自分らしさ」が輝く人への憧れ

憧れる理由は努力だけではありません。自分らしさを大切にしている人も、小学生の心を惹きつけます。たとえば、好きな服や髪型を貫いている芸能人、個性的な表現で注目されているアーティスト。そんな「ブレない姿勢」に、子どもたちは強く惹かれるようです。

実際に「私はこれが好き！」と自分の気持ちを大切にする人は、他人の目にどう映るかではなく、自分の心と向き合っているからこそ、キラキラと輝いて見えるのでしょう。

小学生にとっての「かっこよさ」とは？

見た目の「かっこよさ」も、小学生にとっては重要なポイントです。背が高い、足が速い、肌がキレイ、ファッションがオシャレなど、見た目の要素が人間的な魅力と結びついて見える時期です。

ただし、見た目だけでなく「堂々としている」「自分に自信がある」など、内面の輝きがにじみ出ている人も、小学生の中では「かっこいい」と認識されます。そうした自信や存在感を育てるには、自分を表現できる環境がとても大切です。

ダンスは「憧れの人」に近づくためのステップ

子どもが自分らしさや努力する喜びを実感できる習い事として、ダンスは最適です。

• バレエは、姿勢・しなやかさ・集中力を育てます。

• ジャズダンスは、表現力と柔軟性を伸ばします。

• ヒップホップは、自分らしいスタイルを発揮する場。

• ブレイキン（ブレイクダンス）は、身体能力と創造性を磨く競技性のあるダンス。

それぞれのジャンルに個性があり、子どもが「これが好き！」と思える出会いがあります。そして、その「好き」を深めるほどに、子ども自身が「努力する人」「かっこいい人」へと近づいていくのです。

自信と個性を伸ばす「人前で輝く経験」

ダンスの習い事では、発表会やイベントなどで人前に立つ機会がたくさんあります。最初は緊張していても、練習を重ねて舞台に立つことで、大きな達成感と自信を手にすることができます。

その積み重ねが、「自分らしさ」を大切にする力につながり、やがて周囲からも「あの子、かっこいいな」「憧れるな」と思われる存在へと成長していきます。

憧れの気持ちが、成長の原動力になる

「憧れる」という気持ちは、子どもにとって最強のモチベーション。
誰かを見て「自分もあんな風になりたい」と感じたとき、それは努力を始めるスイッチになります。

ダンスはそのエネルギーを、形にする最初の一歩です。音楽に合わせて身体を動かす楽しさの中で、「もっと上手くなりたい」「もっとかっこよく踊りたい」という想いが芽生え、自ら進んで努力をする姿勢が自然と育ちます。

ダンスを通して「憧れられる人」にもなれる

不思議なことに、誰かに憧れてダンスを始めた子が、次第に今度は「憧れられる側」になっていきます。ステージで堂々と踊る姿や、練習に励む背中は、同年代の子どもたちに強い影響を与えます。

だからこそ、ダンスはただの習い事ではなく、未来の自分を育てる学びの場なのです。

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小学生が憧れる人には、「努力」「個性」「かっこよさ」「優しさ」など、さまざまな魅力があります。そして、そのすべてを伸ばせる環境が「ダンスの習い事」です。

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